Durant le premier cours, les élèves ont pu appréhender les propriétés  techniques de la paille à travers l’expérimentation de maquette. Ceci en autodidacte, en utilisant leur méconnaissance du support et du produit pour stimuler la découverte. Les élèves créent ce qu’ils veulent. L’objectif était de privilégier un premier contact avec la matière première et ses potentialités.

Suite à cette expérience enrichissante, différents principes ont été retenus par les élèves comme plier, coller, nouer, découper, assembler. Ces actions induisent alors différentes formes aux brins de paille. Ainsi, les premières approches esthétiques et techniques pourront être réinvesties dans les futurs accessoires.

Durant le deuxième cours, les élèves se sont informés sur ce matériau présent dans le monde de la création et du design. A partir du visionnage d’un reportage nommé « la paille c’est chic » et de nombreuses recherches iconographiques, les élèves ont produits différentes planches tendance. Ces présentations visuelles illustrent l’utilisation de ce matériau dans les objets usuels du quotidien et dans les objets d’art, synonyme d’unicité.

Lien : reportage sur ARTE, « la paille, c’est chic! »